我女兒9歲 上一年級(jí) 。剛上一年級(jí)的上學(xué)期成績(jī)還是可以,，到下星期了 成績(jī)一直不理想，在家做家庭作業(yè)都能完成,，出的數(shù)學(xué)題也都能做上，可是一到考試就考不出好成績(jī)，請(qǐng)問這個(gè)是怎樣的情況,，我很苦惱

你好 ,，按照你的描述，你女兒應(yīng)該上3年紀(jì)了吧,，九歲的孩子不可能才上一年級(jí)的呢,！其實(shí)孩子在小學(xué)階段，一年級(jí)是一個(gè)坎,，三年級(jí)是一個(gè)坎 ,，相當(dāng)于一個(gè)分水嶺，三年級(jí)作業(yè)會(huì)越來越多,，題量也會(huì)越來越大,，壓力也會(huì)越來越大，孩子的心態(tài)也發(fā)生了變化,。所以你要特別留意的心態(tài)上的變化,，多鼓勵(lì)她。相信她能夠順利度過這個(gè)過渡期,。不要給他壓力,，多開導(dǎo)孩子，孩子考試的時(shí)候成績(jī)不理想或者和平時(shí)努力不符合,。多半是對(duì)考試有一種畏懼心理,。你孩子上學(xué)期是在過渡階段，下學(xué)期這個(gè)成績(jī)趨勢(shì)就出來了,。應(yīng)該及時(shí)關(guān)注心理疏導(dǎo),。我自己也比較關(guān)注孩子教育這塊，所以一直在搜集孩子教育的咨詢,，也報(bào)了一些線上課程,，我之前聽過一個(gè)米太教育的先上課，里面為未來是就講到了關(guān)于孩子“幼小銜接”,，“三年級(jí)魔咒”等等這樣一些話題,。我的孩子也是差不多1年級(jí)下學(xué)期了，他的幼小銜接我也一直很關(guān)注他的心理變化,。只要度過了心理上的難題,，學(xué)習(xí)都會(huì)越來越好的。

首先是查找原因,，然后耐心勸導(dǎo)，不要給小孩子太多壓力,，更多的是在生活中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中生活，就比如說家庭作業(yè)有道數(shù)學(xué)題，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)圖形,，您就可以再生活中去引導(dǎo)她,，學(xué)習(xí)圖形，這樣很大程度上可以提高您女兒的學(xué)習(xí)樂趣,。還有就是多溝通,、多交流，多問問她在學(xué)校里發(fā)生的事,，和她做朋友,，這樣就可以很大程度上的了解她的心理狀態(tài)，還可以拉近你們之間的距離,，從而讓她有什么苦惱或開心的事都愿意和您分享,。希望能幫助到您，謝謝,。

出現(xiàn)這種情況的原因有很多,，可能是孩子在學(xué)習(xí)上有很大的壓力導(dǎo)致產(chǎn)生了考前焦慮，發(fā)揮失常,。再或者是孩子掌握的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固或者不夠熟練,。可以先和老師溝通一下,，看一下是否是孩子基礎(chǔ)知識(shí)不牢固的原因,，如果排除這種可能的話，考試焦慮問題可以找專業(yè)的心理咨詢師尋求幫助,。

首先幫女兒查找分析考試考不好的原因,，是粗心大意導(dǎo)致，還是平時(shí)溫習(xí)鞏固不夠,，若是粗心大意導(dǎo)致,，就要督促孩子養(yǎng)成做題之后勤于檢查的習(xí)慣，平時(shí)做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)有做錯(cuò)的題,，就首先要引導(dǎo)孩子自己檢查發(fā)現(xiàn)，而不是馬上幫她改正,。若是平時(shí)溫習(xí)鞏固不夠,，家長(zhǎng)就要幫助孩子養(yǎng)成勤復(fù)習(xí)的習(xí)慣，通過多做題,、多問幾個(gè)“為什么”對(duì)所學(xué)知識(shí)加于理解和鞏固,。

說到底還是知識(shí)不夠鞏固如果都熟透看了題目想不會(huì)都難

我覺得原因可能是這樣，第一她考試的時(shí)候容易緊張或不安,，不能正常發(fā)揮自己水平,，說明心態(tài)上需要調(diào)整,。第二她考試時(shí)比較粗心，會(huì)做的也容易做錯(cuò),。第三她做作業(yè)的效率需要提高,，不限時(shí)間會(huì)做的很好，有限時(shí)間里就有些應(yīng)付不過來,。

這個(gè)一言難盡了,。要看孩子的性格。

可能是太緊張了,，平時(shí)疏導(dǎo)工作沒有做好,，要多鼓勵(lì)，稱贊,，贊美他

應(yīng)該是考試的時(shí)候就太緊張吧,，看看怎么能調(diào)整下你小孩的心態(tài)。

那就找找是什么原因讓小孩子分心了,。

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