該怎么對(duì)待孩子寫作業(yè)的時(shí)候-有耐心
不好意思,，你的提問有語病,，讓人難以準(zhǔn)確理解,，故以“怎么輔導(dǎo)孩子做作業(yè)”作答,，不當(dāng)之處請(qǐng)諒解,！孩子的學(xué)習(xí)離不開我們的輔導(dǎo),，經(jīng)常去輔導(dǎo)孩子功課,，這樣有利于提升孩子的成績,，同時(shí)也可增進(jìn)彼此之間的感情,。輔導(dǎo)孩子是需要講究方法的,，那么具體應(yīng)該怎么做呢。1,、耐心的去輔導(dǎo)孩子,。遇到孩子不會(huì)做題的時(shí)候，應(yīng)該耐心去教會(huì)他怎么做,，而不是因?yàn)轭}目簡單而去批評(píng)孩子,，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)要有一定的耐心。2,、多結(jié)合課本知識(shí),。采用他們目前學(xué)習(xí)的方式方法，解題思路去輔導(dǎo),，不要用我們大人的思路去輔導(dǎo)孩子做題,，解題的思路方式以及方法要結(jié)合課本。3,、多在課本中尋找答案,。可以先把孩子的課本書認(rèn)真看一遍，遇到不會(huì)的問題要在課本中尋找答案,，尋找解題的思路,，這樣輔導(dǎo)孩子才會(huì)有好效果。4,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力,。應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，孩子遇到不會(huì)做的題,，不要直接告訴孩子答案,，而是去分析解題思路，讓孩子學(xué)習(xí)解題的方法,。5,、注意鞏固與復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)孩子的過程中如果有不會(huì)做的題目,，教會(huì)孩子知識(shí)后,，然后可以找?guī)讉€(gè)類似的題讓孩子在做，考察他是否真的學(xué)會(huì)了,，鞏固孩子所學(xué)的知識(shí),。6、盡量少用手機(jī)或者電腦,。要結(jié)合課本的知識(shí)來輔導(dǎo)孩子,，不要借助其它輔助、智能工具,，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)應(yīng)該告訴孩子答題的技巧以及對(duì)知識(shí)的掌握,。
我家孩子2年級(jí)，好動(dòng)坐不住,，自控力差,，注意力不集中，記不住東西,，剛教過的東西,，轉(zhuǎn)眼全忘了，一遍一遍的講,，隔天還是不會(huì),，說兩句就哭。平時(shí)我的脾氣還好,，一看他寫作業(yè)磨磨唧唧,，拖拉拖拉，我就忍不住抽他,。我本想著加老師了解一下,，反正也不費(fèi)事,。加后感覺老師對(duì)教育孩子真的很專業(yè)，孩子的很多問題都能分析到關(guān)鍵點(diǎn)子上,。通過老師的方法教了孩子一段時(shí)間,，現(xiàn)在孩子自覺寫作業(yè)了，而且正確率很高,，注意力也更加集中,。學(xué)校老師也在家長會(huì)上表揚(yáng)我家孩子進(jìn)步突出，我也是倍有面子,。
對(duì)的,，但這還不夠，還要恒信自律,。