作為老師的聽到這句話，肯定要反思一下了。不管學生成績好與壞,，在課堂上應該盡量公平地提問學生,，盡量讓所有學生都有參與課堂的機會。

當然如果他是存心搗亂的話,，肯定要制止，但是如果他真的有心回答老師的問題,，但常?；卮鸩徽_的話，作為老師要引導他,，特別是一種主觀題,。表揚他這種熱與參與課堂的行為，這樣的表揚其實也是對其他同學的一種潛移默化的鼓勵,。

那就叫唄,。提問時是需要錯誤答案的，以此來循序漸進地引導學生,，積極性高的差生也可以回答問題,，這原本就是教學的一部分。

如果你想發(fā)表自己的看法,，就該努力學習,，認真聽講。不能心血來潮,，想啥都想說,，那還行

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