性格叛逆的原因是
我家孩子越不讓他做的事,，就越要去做,，還頂嘴
青少年性格叛逆的原因比較多，主要有這樣一些：一是傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng),。中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在,，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí),，總認(rèn)為孩子還不成熟，要絕對(duì)服從自己,，不能有自己的看法,，否則就是“忤逆” “對(duì)著干”，因此,，孩子不會(huì)或很少會(huì)把父母當(dāng)成自己的傾訴對(duì)象,，怕自己做錯(cuò)事后，受到家長(zhǎng)責(zé)備,。許多中學(xué)生認(rèn)為自己做錯(cuò)事后,，最反感家長(zhǎng)的指責(zé)，而對(duì)他們反感的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)們盛氣凌人,，態(tài)度生硬,。二是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，造成教育方式不當(dāng),。一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí),，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴,，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力,，特別是孩子們有了過失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤,，商量補(bǔ)救辦法,，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無援,，產(chǎn)生叛逆心理,。三是父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾,。隨著孩子的成長(zhǎng),，獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式,，不希望受到過多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù),，什么事情都替孩子包辦,，這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾,?；蛟S有些家長(zhǎng)因工作繁忙，很少與子女談心,，進(jìn)行思想交流,，只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來約束限制子女的行為。四是學(xué)校老師的教育方不當(dāng)式也是導(dǎo)致學(xué)生叛逆心理的原因之一,。有些老師不了解學(xué)生的心理特點(diǎn),，居高臨下，指示學(xué)生必須怎樣想,，必須怎樣做,，根本不與學(xué)生交流思想，共同探究,，這容易激起學(xué)生叛逆心理,。這既不符合我們現(xiàn)代教育方式、方法原則,，也與我們相關(guān)法律,、法規(guī)和學(xué)校教育大綱要求相悖，這是應(yīng)該引起學(xué)校,、老師方面高度關(guān)注,，并積極改善。五是大眾媒體一些不恰當(dāng)?shù)匿秩疽彩菍?dǎo)致孩子叛逆心理一個(gè)因素,。比如一些影視作品,，極力美化叛逆者的個(gè)人行為，夸大叛逆者的能力,，鼓吹個(gè)人主義,。許多孩子十分欣賞電視、卡通片中描寫的“叛逆英雄”,。叛逆心理對(duì)孩子人生觀的形成和身心健康都是不利的,。它會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對(duì)人對(duì)事多疑、偏執(zhí),、冷漠,、不合群等病態(tài)性格，使之精神萎靡,、學(xué)習(xí)被動(dòng),、意志衰退、信念動(dòng)搖,、理想泯滅等,。綜上所述，我們的家庭、學(xué)校,，以及社會(huì)都應(yīng)該針對(duì)這些引起孩子性格叛逆的原因,，結(jié)合實(shí)際，采取一些恰當(dāng)有效的改善措施,，從而能讓孩子們健康,、向上成長(zhǎng)，真正成為一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人,！
這是從小家庭教育的失敗,，不該怪孩子，該怪大人,，從小沒有很好的教育,，引導(dǎo)，也沒有幫助孩子很好的成長(zhǎng),，關(guān)鍵是孩子的第一任老師家長(zhǎng)如何帶孩子,，在孩子面前怎么表現(xiàn)都讓孩子看在眼里，慢慢的他就會(huì)是家長(zhǎng)的翻版
原因很復(fù)雜,，關(guān)鍵是小時(shí)候沒有培養(yǎng)好,。
追求新鮮的事物，探索一些為什么是可以理解的,，這就是代溝,，你也要尊重現(xiàn)實(shí)的生活，但是自己的事情自己辦,，要養(yǎng)成生活的生活能力,，自己的生活必須安排好。
孩子屬于青春期的年齡,，叛逆情緒肯定是有的,，這是孩子人生的第二次誕生，不必害怕,，這期間家長(zhǎng)要盡可能地對(duì)孩子更多的關(guān)愛和引導(dǎo),，讓孩子變得更加的樂觀和積極向上。