活著有什么必要,，有意義嗎,，生命的盡頭都是死亡,，生存還有什么意義呢,？
家長只會關心學習,，只會給我壓力,，放松一會還要談學習,，在家完全沒有親情的感覺,，真的不相信這個世界上還有什么親情,，真的對生活絕望,，父母張口閉口都是學習，每天上課16個小時連著上十三天,，回到家就要談學習,，感覺如果人可以不睡覺不吃飯他們二十四小時都要讓我學習，家里的親情度全靠冷冰冰的成績來維系,，感覺完全都是為他們學,，一旦表現出一點厭煩的心情就說你”不想學就別學了”“我已經放棄你了之類的話”，感覺完全沒必要活下去了,，感覺世界沒有一點溫度,。有沒有什么方法可以沒有痛苦的離開
活著的意義在于尋找怎樣有意義的活著；生命的盡頭是另一個生命的開始,。生命嘛就像一場旅行,，比如你去一個地方旅游，回來別人問你去了哪里,，有什么好玩的,，有什么好吃的，而你什么都回答不上來,，然后你就開始疑問旅游的意義是什么,，為什么要去旅游是一個意思，
我們可以交個朋友,。我一直覺得我像個會難過的機器人,，我父母甚至不希望我有朋友。我的性格被養(yǎng)的很怪,。但我發(fā)現身邊有一處很小很小的避風港,，有其他人還很關心我，雖然他們脾氣好不到哪去,，但他們讓我有了溫度,。世界上最快樂的離開,，生理上不會不痛苦（哪怕是自然死亡），但如果你死的時候,，你身邊的人真心為你高興的笑,，祝福你脫離了這輩子的痛苦，那樣就是我認為的沒有痛苦的離開,，死在愛里的,。
活著有什么必要？因為還有想做的事情,。
只有活著,，才能做事情。
學習是對人生的投資,。
想活著,，想活得好，就要有活下去的能力,。
任何能力都是通過學習獲得。
文化知識是學習技術的基礎條件,，
父母希望你活得好,，希望你有能力，
所以督促你好好學習,。
每天上課16小時是嚴重超負荷,，一般不可能。
因為還需要練習,、鞏固的時間,。
如果學習時間每天16小時，
看看是不是學習效率低造成的,，需要提高效率,。
提高效率仍然需要通過學習。
如果父母對你不管不問,，那才是沒有親情,。
活著是沒有意思的，但是活下去也許會遇見有趣的事情