在他搞小動作的時候，讓他起立回答老師剛講的問題，講到哪里了,，

也可以讓他站立三,、五分鐘再坐下,，讓他自己反省自己犯了什么錯誤,。

有過兩、三次,，他就會明白,，搞小動作、耍小聰明是要受到懲罰的,，

也會影響到課堂紀(jì)律和同學(xué)們的學(xué)習(xí),，是不招老師喜歡和同學(xué)們待見的行為。

對他/她們說

我看誰能每天認(rèn)真聽課不做小動作，保持一星期

我獎勵誰

Tags：小動作小孩子

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