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智慧父母,孩子為什么缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

訪客2024-02-09 05:52:075

您好,由于您所給予的信息很有限,,我們沒有辦法給予針對(duì)性的回應(yīng),但我們可以向您提供一個(gè)比較系統(tǒng)的視角,。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中,存在三個(gè)相互作用的因素,,分別為學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)主體。

其中這三個(gè)因素可以引出許多與之聯(lián)系的子因素:

學(xué)習(xí)任務(wù)的難易程度,、呈現(xiàn)形式,、任務(wù)要求等等;

學(xué)習(xí)環(huán)境的自然條件(明暗,、聲音干擾程度),、社會(huì)條件(他人影響如同輩壓力、教師家長的期望,、社會(huì)支持)等等,;

學(xué)習(xí)主體的興趣、能力水平,、學(xué)習(xí)時(shí)的心情,、清醒狀態(tài)、對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境的反應(yīng)等等,。

外在的環(huán)境與孩子內(nèi)部的心理活動(dòng)相互作用,,使得孩子產(chǎn)生某種動(dòng)機(jī),這一過程是復(fù)雜且具體的,,如果這個(gè)問題給您帶來許多的困擾,,建議您尋求專業(yè)的咨詢幫助。

希望這個(gè)回答可以幫助到您,!

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