對于孩子怎樣正確做好表揚和批評呢
一,、表揚孩子要有度
1,、表揚要具體細小：表揚不是說大話，父母要仔細觀察孩子在生活中的一些小事,，發(fā)現(xiàn)值得表揚的事。2,、表揚要及時：表揚要“趁熱打鐵”,，錯過機會表揚就沒有效果。
3、表揚的時候不要輕易給孩子一些做不到的許諾：言而有信,，如果您真的給孩子許諾,，就要做到。
4,、不要在表揚中夾雜著懷疑：表揚要以信任為前提,，不要在表揚之后加一句“這真是你做的？”,。
5,、不要讓孩子獲得表揚的難度太高：難度太高會讓孩子失去自信心和積極性。
二,、批評和懲罰要有藝術(shù)
（一）自然后果懲罰法：這是法國教育家盧梭提出的一種教育方法：就是當(dāng)孩子的行為發(fā)生過失或犯錯誤時,，家長不給孩子過多的批評，而是讓孩子獨立承受行為過失或犯錯誤直接造成的后果,，使孩子在承受后果的同時感受到不愉快和心理懲罰,，從而引起孩子的自我悔恨，自覺彌補過失糾正錯誤,。 如何用自然后果懲罰法：
1,、讓孩子對自己的行為負責(zé)
2、家長要提醒孩子,，但不要教訓(xùn)孩子
3,、運用此方法時家長態(tài)度要堅決，同時充滿愛心
（二）懲罰的前提是尊重
1,、不要打罵孩子：家長打罵孩子時,，孩子多會表現(xiàn)出很怕的樣子，甚至?xí)f要改正的話,，這些行為不是孩子內(nèi)心真正想改,，而是孩子尋求保護的一種正常的反應(yīng)。
2,、懲罰孩子一定要孩子尊重孩子的人格,，維護孩子自尊心的前提下進行。
3,、不要體罰,，要教育性的懲罰
（三）運用懲罰的準則
1、懲罰的前提是肯定孩子 ：家長心里要相信孩子是好孩子,。
2,、平時家長要把要求對孩子講清楚：建議家長把自己的希望、要求,、規(guī)則對孩子講清楚,，并與孩子達成共識甚至是約定,。
3、孩子犯錯誤后要及時懲罰,。
4,、要向孩子說明懲罰的原因
5、懲罰前后要一致,，家庭成員之間要一致,，要說到做到。
6,、懲罰不要“翻箱倒柜”：有的家長愛嘮叨,，孩子犯了錯就把孩子過去錯的事都拿來說，孩子就不知道自己哪個錯誤才是要懲罰的了,。
7,、懲罰要適度：懲罰要因人而異
8、懲罰要對事不對人：要讓孩子知道您懲罰的是孩子的錯誤,，只要改了還是您喜愛的孩子,。
以身作則！??！——不要忽略父母自己行為規(guī)范！更不要覺得自己的言談舉止不會影響孩子,！
一定的物質(zhì)口頭獎勵樹立好孩子的信心
實事求是就好,。
采取的辦法應(yīng)該是不多表揚少批評，無論是表揚和批評都讓他明白其中之理,。
批評和自我批評
多聽孩子的說話,，不要刻意表揚和批評分明，讓孩子壓力過大,。
有成績及時表揚,，有錯誤婉轉(zhuǎn)批評，讓孩子自覺選擇對的,。
理論和實踐兩回事,，根據(jù)不同情況解決！
相對于沒有任何回應(yīng)的學(xué)習(xí)來說,，表揚和批評都有利于促進兒童的學(xué)業(yè)成績,。
其中表揚對兒童學(xué)習(xí)的激勵效果最佳，但一味表揚也會帶來負面影響,。批評也是教育的重要武器,，合理的批評有助于孩子更全面地認識自己，形成堅強的性格,，培養(yǎng)耐挫力,。但批評在帶來好效果時，也可能會傷害孩子,，需要掌握好時機和方式,。因而，表揚和批評都需要智慧,。
表揚是教育者對兒童人格或行為表現(xiàn)的優(yōu)點的肯定和積極回應(yīng),。它是正向教育的指南針，為我們指明教育的目標與努力方向,。
每個孩子都渴望表揚
孩子都渴望得到賞識與表揚,。這與他們渴望被看見、被肯定,、被重視,、被關(guān)愛的生存體驗直接相聯(lián)。他人的關(guān)愛,、重視,、肯定能夠幫助孩子確認自己的存在與價值，幫助他們建立健康的自我意識,。當(dāng)孩子遇到挫折時,，表揚可以讓孩子以更開放的狀態(tài)接受教育影響，從而更好地開啟自己的潛能,，并不斷地超越自我,。同時，表揚也能給孩子指明努力方向,。
如何有效表揚
有效表揚是指當(dāng)孩子表現(xiàn)好時,，家長及時給予孩子積極真誠的回應(yīng)。有效表揚的前提是家長能夠敏銳地看到孩子的進步與努力,。當(dāng)孩子能夠持續(xù)地表現(xiàn)良好行為,，或當(dāng)他的不當(dāng)行為出現(xiàn)改變時，或是當(dāng)他嘗試學(xué)習(xí)新的技能時,，或是有時孩子把事情搞砸了,，但他想要努力表現(xiàn)好時，都要及時地表揚孩子,。有效表揚分三個步驟,。
真誠表示肯定
你的肯定可以是表達稱贊的詞句，還可以通過行為舉止來表現(xiàn),，如一個微笑,、一個擁抱、一個親吻,、一次擊掌等,。重點是讓孩子感受到你的真誠,，知道自己的行為是對的，從而受到鼓勵,，持續(xù)自己的好行為,。
明確告訴孩子哪里做得好
大多數(shù)年幼兒童，有許多無意模仿的行為,，他可能并不清楚自己在干什么,。所以，家長需要明確告訴孩子你對行為的要求,，并把孩子表現(xiàn)好的地方指出來,，以利于孩子清晰知道什么行為是好的，需要堅持的,。如,，你把玩具收拾整齊，我們就不用花時間找,，有更多時間玩啦,。
批評之道
有效表揚是鼓勵孩子按照要求養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的工具，卻不能用來規(guī)范孩子的不當(dāng)行為,。有時,，需要適當(dāng)?shù)呐u與糾正，才能教會孩子什么該做,，什么不該做,。批評也是對孩子行為表現(xiàn)的一種回應(yīng)，引導(dǎo)孩子看到行為的不足面,。從教育的平衡來看,，表揚與批評是教育的正反兩面，兩者互為補充,，才能達成教育的平衡,。