現(xiàn)在手機作為主要交流工具,，孩子有無手機會對學(xué)業(yè)有影響嘛
現(xiàn)在手機作為主要交流工具，孩子有無手機會對學(xué)業(yè)有影響嘛,，現(xiàn)在的家長說孩子學(xué)習(xí)下降就是怪手機上的電子游戲、娛樂視頻害的,，為何卻不想想自己怎么管教的喃有約束嘛,？給孩子太大壓力了嘛？
學(xué)生應(yīng)該有手機,。
特別是有定位功能的手機,。如現(xiàn)在流行的手表型手機，這會讓孩子家長尋找孩子時極為方便,，并在安全上有幫助,。
為了防止孩子沉迷手機中的游戲，可以在手機軟件和硬件上做技術(shù)限制,。如游戲等自動屏蔽功能,，如顯示屏幕極小無法勝任游戲功能。
會有影響。
這與家教和孩子的自控力有關(guān)系,。
家教嚴(yán)格,、自控能力好的孩子，會合理使用手機,，
手機會給孩子帶來學(xué)習(xí),、生活、交友等方面中效率和便捷,，也便于適時家長的監(jiān)督,；
家教跟不上、孩子自控能力差,，
有些孩子很容易陷入手機中游戲（暴力）,、黃色網(wǎng)站、不良交友等對成長有害的網(wǎng)站,，
而不能自拔,，對學(xué)業(yè)和身心健康帶來負(fù)面的影響。
現(xiàn)在手機也是學(xué)生的主要作業(yè)的工具,，老師留的作業(yè)都在手機上,，只能家長隨時監(jiān)管，還能好一點,，否則就在玩手機,。
如果在上課都想著手機的里面的游戲，哪有心思放在學(xué)習(xí)上,。
這只是問題的一個方面,，因為孩子年齡還小，對網(wǎng)絡(luò)世界感到好奇和新鮮,，加上孩子的自制力還未形成,，所以看似是因為手機上的游戲娛樂視頻之故，殊不知家長的引導(dǎo)和言傳身教才是關(guān)鍵因素,。因此,，本人以為堵不如疏，因勢利導(dǎo),，告訴孩子該怎么正確地使用手機等網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品為自己的學(xué)習(xí)和成長加分,。