魯迅的《風(fēng)箏》的心情變化,？
嫌惡——（）——憤怒——（）——（）——悲哀
2013年5月出版的人教版七年級(初一)語文教材中,，魯迅文章《風(fēng)箏》被清理出文章序列,，當(dāng)年的負(fù)責(zé)人是如此解釋并為自己辯護(hù)的:教材的文章替換只是根據(jù)教學(xué)難度進(jìn)行的技術(shù)層面的調(diào)整,，網(wǎng)上“人教版語文教材刪除魯迅文章”為標(biāo)題的稿件為失實報道。文章被刪除的七年間,，每每讀到魯迅先生的《風(fēng)箏》,，我都會陷入夾雜著不解、悲涼甚至是憤懣的情緒中,，這種情緒在路過某片廣場,，目睹孩童歡快放風(fēng)箏后尤甚。魯迅的文章,，除了具有獨(dú)立的批判精神與深沉的家國情懷,，也飽含對生命的眷戀之心?！讹L(fēng)箏》這篇文章,，表達(dá)的正是對"時過境遷"與"物是人非"的深深喟嘆。魯迅在弟弟年幼時,，踩碎其心愛的風(fēng)箏并怒斥其頑劣,，要其早日脫離孩童愛玩的"幼稚"，二十年后,，魯迅意識到自己當(dāng)年的所作所為是對弟弟的精神虐殺,，于是嘗試對弟弟精神補(bǔ)償。他想給弟弟買一個風(fēng)箏,，然而,，和自己一樣胡子拉碴的弟弟卻早已"玩性不在"，那就和弟弟道歉吧,，懇求他能寬恕當(dāng)年的自己的精神虐殺,。然而，和深深自責(zé)的魯迅不同,，弟弟聽到魯迅的"聊家常式"道歉后一臉驚詫,，顯然，他早已將此事忘到九霄云外了,。很多東西無法彌補(bǔ),，因為時間再也回不去了。一個六歲的男孩子，可能會視一個足球或者一把玩具槍為最珍貴的禮物,，可在二十年以后呢,？當(dāng)然，足球運(yùn)動員另說,。魯迅的《風(fēng)箏》并不晦澀難懂，至少比古詩詞和文言文要淺顯易懂多了,，況且,，它教給孩子為人處世的道理以及對生命和愛的理解是替換文章不能帶來的。所以,，當(dāng)年《風(fēng)箏》被刪除,，有七成的網(wǎng)友表示不理解?！栋正傳》,、《紀(jì)念劉和珍君》等文章被刪除，網(wǎng)友表示可以理解,。因為在新時代下,，魯迅所表達(dá)的批判精神與主旋律已格格不入，很多人會覺得魯迅罵的人越來越像自己,。而《風(fēng)箏》通篇沒有表達(dá)任何的批判與抗?fàn)?，為何也落得個被刪除的命運(yùn)？話說回來,，即便初一的孩子難以理解文章里對物是人非,、生命無常的感嘆，是不是可以把這篇文章放到初二初三的教材里,？