如何定義“早戀”的概念以及看待其對(duì)中學(xué)生的影響?
早戀也稱青春期戀愛(ài),，指的是未成年男女建立戀愛(ài)關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀,。早戀一般多發(fā)生在在校的中小學(xué)生較多,。
早戀對(duì)中學(xué)生的影響：
一是影響學(xué)習(xí)，磨滅理想,。每個(gè)中學(xué)生都曾有遠(yuǎn)大的理想,，宏偉的抱負(fù)。中學(xué)階段的青少年充滿了青春活力,，精力旺盛,，思想活躍,，對(duì)于新生事物極為敏感。如果這個(gè)時(shí)期被戀愛(ài)問(wèn)題糾纏 . 必定分散學(xué)習(xí)精力,，浪費(fèi)大好時(shí)光,。這種所謂的“愛(ài)情 ”, 極可能葬送了青少年的天賦、學(xué)業(yè)和前途,。
二是影響身心,，有害健康。由于中學(xué)生生理和心理還沒(méi)有真正成熟,，如果早戀,，早戀往往是東躲西藏。長(zhǎng)此下去思想上會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān),，影響心理的正常發(fā)展,。有的甚至?xí)淖冃愿瘢谛睦砩铣霈F(xiàn)超年齡的現(xiàn)象,。也會(huì)在辨別人和事,、處理人際關(guān)系時(shí)，一時(shí)感情沖動(dòng),，壓過(guò)理智,。以后隨著心理上的變化,、發(fā)展,、成熟 , 才覺(jué)得“并非自己的最愛(ài)”。這種情況,，會(huì)引起青少年失望的情緒,，使之消沉、甚至形成心理障礙,，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展,。更令人堪憂的是一旦失去理智，做出越軌的事情,，對(duì)戀愛(ài)雙方都不利,，特別是對(duì)女同學(xué)來(lái)說(shuō)所造成的身心創(chuàng)傷是終身無(wú)法彌補(bǔ)的。
三是影響他人,，褻瀆愛(ài)情,。中學(xué)生的戀情大多是由于感情的沖動(dòng)或是出于對(duì)異性的神秘感和好奇心而引起的。這種神秘感,、好奇心使他們盲目地效仿成人,。當(dāng)強(qiáng)烈的好奇心和感情上的沖動(dòng)構(gòu)成合力時(shí) , 十分脆弱的理智防線就會(huì)被沖垮。在這種情況下,，神圣的愛(ài)就會(huì)被褻瀆,，它就會(huì)變成一種傷害，心理上也會(huì)留下一生的痛。正如同我們喜歡一朵花兒,，因?yàn)閻?ài)她,，就會(huì)產(chǎn)生一種占有的欲望，當(dāng)把花兒從樹上摘下來(lái)拽在手中,，則只能促使她過(guò)早的凋零,，枯萎。 常言道,，愛(ài)情像花兒一樣開放,。愛(ài)情之花是圣潔的 , 只有到了一定年齡，正確理解她,，懂得珍惜她的人,，才能自然栽培并使之永遠(yuǎn)盛開。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō) , 在愛(ài)情生長(zhǎng)的土壤還不具備的時(shí)候,，最明智的辦法是筑好防線,，拒絕接受和傳播愛(ài)情的種子。
早戀在法律上并沒(méi)有定義,，但根據(jù)未成年人保護(hù)法中定義14歲之前為幼年,。情竇初開一切都是自然規(guī)律，“早戀”對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是很美好的,，但由于自控能力和情緒的表達(dá)方式很懵懂,，難以控制。所以家長(zhǎng)很擔(dān)心會(huì)發(fā)生性關(guān)系,。然而14-5歲是大多數(shù)孩子的叛逆期,，心智不成熟。對(duì)自己的行為后果沒(méi)有承受能力,。所以家長(zhǎng)要多于孩子溝通引導(dǎo),，避免“早戀”對(duì)孩子身心造成負(fù)面影響。
已經(jīng)進(jìn)入青春期,，但還不是成年人的學(xué)生戀愛(ài),，算是早戀。
應(yīng)當(dāng)做他喜歡做的事,，轉(zhuǎn)移他的注意力就好了,。應(yīng)當(dāng)給他寫一封匿名信，告訴他早戀的危害,，多給他進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使她少一些傷害。盡量擺脫痛苦,！