孩子識字太慢怎么辦,？
每個孩子的能力階段不一樣,，盡量不要要求太高吧。如果與同齡孩子相比慢了太多,，家長自己多下點功夫教一下,，每天不要認太多字,，已經(jīng)認過的字要每天反復(fù)復(fù)習(xí)
經(jīng)常能在電視上看到許多優(yōu)秀的小孩子，5歲識字量超過3000多的王恒屹,。曾因此在多個節(jié)目上亮相,。作為家長我們都不希望自己的孩子落后，尤其是漢字,。很多家長從孩子2歲起就教孩子識字,。但是普遍孩子在沒上學(xué)之前識字量很少能超過1000。什么時間開始識字好呢,？
家長都怕孩子輸在起跑線上,，看別人家孩子認識的字多，就開始擔(dān)憂自己家的孩子,。怕孩子起步晚,，甚至有心急的家長，在孩子一歲多就開始讓孩子識字,。雖然孩子識字量沒有起色,，但是家長堅決認定自己的教育是正確的。根據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)研究,，識字年齡最好的時間是3-6歲,。
這時孩子對圖形和繪畫時非常敏感的。文字本身就會吸引孩子主動了解,。也就是說在孩子3歲之后培養(yǎng)孩子識字是最科學(xué)的時間,。如果等到孩子6歲上了小學(xué)再讓孩子接觸、學(xué)習(xí)漢字,，就錯過了孩子識字的關(guān)鍵期,。在讓孩子識字這件事上，其實家長不用特別擔(dān)心,，掌握好的方法,，比盲目的讓孩子死記硬背，效果要好得多,。
接下來讓我們來了解到底該怎么教孩子識字呢,？
1.抓住孩子識字興趣小孩子是好動的，尤其對身邊的物品,，都有想去觸碰的沖動,。這時孩子對物品產(chǎn)生興趣的時候，也是父母抓住孩子識字的興趣重要時期,。例如,，孩子手里拿著玩具,，父母可以指著玩具對孩子說出玩具的讀音，并且寫下這個漢字的完整筆畫,。孩子就會對父母的這一行為感到好奇,。還會拿其他的物品試探家長，這時家長一定要極力配合孩子,，每當(dāng)孩子拿起一個新物品,，都要說出它的讀音，并且寫下來,。這樣孩子感興趣,，對識字發(fā)音都會有更深刻的印象。
2.生活中不斷滲透漢字的存在,。每當(dāng)帶孩子走在街上時,，家長不要漫無目的只是領(lǐng)著孩子走路。在街邊有很多商場廣告,、廣告牌等,。都可以教孩子認識上面的字。生活中每件事,、每個物品等等,，都可以用語言表達出來，每句話也都對應(yīng)著漢字,。這樣認識漢字的方法,，比讓孩子背漢字，孩子會更感興趣,，自然而然也就能認識更多的字,。
3.親子閱讀的方式學(xué)習(xí)漢字親子閱讀，可以培養(yǎng)孩子識字能力,。繪本書是家長普遍會給孩子選擇的學(xué)習(xí)漢字的工具,。漢字和圖片結(jié)合，可以幫助孩子能理解漢字對應(yīng)的事物和意思,。當(dāng)閱讀到身邊就存在的東西時還可以指給孩子看,，再去認識這個字，印象就會深刻,。
4.生動的表現(xiàn)出來還有一種對孩子識字特別有效的方法，就是父母對漢字的“表演”,。比如在教孩子認識動物的漢字,、貓，父母可以學(xué)貓叫,。大象,、猩猩就可以把聲音模仿和肢體語言一起協(xié)作,，孩子會感到特別開心。通過這個方法會主動想去了解更多漢字都對應(yīng)什么動作,。這樣生動形象的給孩子表演出來,，孩子會有特別想要識字的沖動。
1.抓住孩子識字興趣小孩子是好動的,，尤其對身邊的物品,，都有想去觸碰的沖動。這時孩子對物品產(chǎn)生興趣的時候,，也是父母抓住孩子識字的興趣重要時期,。
2.生活中不斷滲透漢字的存在。每當(dāng)帶孩子走在街上時,，家長不要漫無目的只是領(lǐng)著孩子走路,。
3.親子閱讀的方式學(xué)習(xí)漢字親子閱讀，可以培養(yǎng)孩子識字能力,。
4.生動地表現(xiàn)出來還有一種對孩子識字特別有效的方法,，就是父母對漢字的“表演”。
這是正常的,，要學(xué)會讓孩子體會到樂趣,，沒讓他感覺有用，當(dāng)然他會拒絕或抵觸