如何幫孩子走出厭學(xué)？
1,、認(rèn)知引導(dǎo)：孩子厭學(xué)有自己的理由,，如認(rèn)為在為父母學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)能力低下等,。華仁教育通過個(gè)性化的上課輔導(dǎo)消除他們對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)知的偏差,。
2、人際情感教育：華仁教育會(huì)通過一系列的親子和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，讓孩子們體驗(yàn)親情,、友情、愛情等人際情感，防止對(duì)某種情感過于偏執(zhí),。
3,、堅(jiān)持性行為訓(xùn)練：學(xué)習(xí)是長期堅(jiān)持的過程，厭學(xué)孩子大多缺乏恒心和毅力,，時(shí)間一長會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,，喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。為幫助孩子培養(yǎng)毅力和耐心,，更好的持續(xù)學(xué)習(xí),，華仁教育會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一系列的持續(xù)性鍛煉。
4,、個(gè)性化文化輔導(dǎo)：華仁教育會(huì)針對(duì)每個(gè)厭學(xué)孩子的不同學(xué)習(xí)情況,，為他們量身定制不同的文化輔導(dǎo)方案，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂趣,，從而愛上學(xué)習(xí),。
孩子厭學(xué)，是學(xué)校教育常常遇到的問題,?；蚴羌彝ゲ缓椭C，或是孩子早戀,，或是對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，或是不能抵抗社會(huì)誘惑，或是師生關(guān)系不和都會(huì)引起孩子的厭學(xué),，導(dǎo)致他們不能正常學(xué)習(xí),，無故曠課，心情消極,、學(xué)習(xí)上不求上進(jìn),。如何應(yīng)對(duì)處理孩子厭學(xué)的問題，根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，跟大家分享一下我的想法,。 打開心門說亮話,?！ 拰W(xué)的孩子一般都有自己獨(dú)特的想法，學(xué)生都有較強(qiáng)的競爭心理,，沒有人會(huì)無緣無故厭學(xué),，年紀(jì)越小，孩子心理的陰影就越多,。這時(shí)候,，家長和老師首先都不能一味地橫加訓(xùn)斥，將責(zé)任歸咎于孩子“不爭氣”,，無論何種原因,，第一步都必須要先了解孩子的真實(shí)想法，放下教師的架子,、家長的威嚴(yán),，和孩子進(jìn)行一番溝通，只有知道孩子在想什么,、擔(dān)憂什么,、害怕什么才能對(duì)癥下藥，通過一定的手段使孩子重新投入學(xué)習(xí),?！ ?chuàng)造和諧的大家庭?！ 『⒆訁拰W(xué)很多時(shí)候不一定是學(xué)習(xí)上的原因,，也有可能來源于生活，或是家庭生活,，或是學(xué)校生活,，或是社會(huì)生活。無論是哪一方面,，都應(yīng)該幫孩子協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,，在家里，父母和諧體現(xiàn)出家庭的溫暖,，在學(xué)校,，教師有責(zé)任幫忙消除學(xué)生間的摩擦與隔閡，有義務(wù)促進(jìn)班集體的融洽,，特別是有些性格十分內(nèi)向或古怪的學(xué)生,，一定要教育學(xué)生，不能排斥甚至欺負(fù)他們,；在社會(huì)上,，家長和教師都要了解孩子的情況，清楚他們結(jié)交什么樣的朋友,，避免孩子被社會(huì)上的物質(zhì)生活所迷惑,，更要避免孩子被社會(huì)上的人恐嚇、欺負(fù),。這些生活的圈子,，只要有一環(huán)沒有銜接好，就容易導(dǎo)致孩子厭學(xué),?！ 〗o孩子樹立標(biāo)靶。 樹立標(biāo)靶,，說白了就是家長或老師一定要注意加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的目的性教育,，很多厭學(xué)的孩子，待在學(xué)校里每天渾渾噩噩地過日子,，可能因?yàn)楸旧砘A(chǔ)不好,，看不到學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)方，對(duì)自己也就自暴自棄,，厭學(xué)就是由于自己沒有目的,，沒有動(dòng)力，家長要引導(dǎo)孩子規(guī)劃未來,，教師要給孩子明確學(xué)習(xí)的目的,，讓孩子們學(xué)習(xí)上的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
父母是孩子的第一任老師,，父母首先要起到表率作用
找到他感興趣的地方,，或者去引發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
比如看書,，看一些故事類的書籍,，然后在他不懂的時(shí)候，你去給他解釋,，久而久之他就會(huì)將自己不懂的跟你分享了
很多孩子在上學(xué)的過程中都有厭學(xué)的經(jīng)歷,，持續(xù)時(shí)間或長或短，讓家長頭疼不已,。如果解決不好,，可能導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下降，如果是初中高中階段的孩子,，還可能導(dǎo)致孩子輟學(xué),。因此，如何幫助孩子走出厭學(xué)困境,，是很多家長都極為關(guān)心的,。
首先，了解病因,，對(duì)癥下藥,。要解決孩子厭學(xué)問題，必須先了解孩子厭學(xué)的原因,。有些孩子厭學(xué)是因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧了矛盾,，不想在學(xué)校見到這位同學(xué)；有些孩子厭學(xué)是因?yàn)槭懿涣死蠋煹呐u(píng),，產(chǎn)生了抗拒心理,；有些孩子厭學(xué)則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好,，想逃避學(xué)習(xí)。
通過和孩子的溝通,、交流,，了解了孩子厭學(xué)的真正原因，就可以積極尋求解決之道了,。如果是和同學(xué)發(fā)生矛盾的,，家長不妨把對(duì)方約出來，好好聊聊,，變“敵人”為朋友，自己孩子的厭學(xué)情緒自然也就沒有了,。如果是受到老師批評(píng)了,，則多和老師溝通交流，也讓孩子明白老師為什么批評(píng)自己,。
其次,，鼓勵(lì)為主，教育為輔,。當(dāng)家長得知自己的孩子厭學(xué)以后,，難免心里著急，往往控制不住自己的情緒,，對(duì)孩子發(fā)火,。其實(shí)這是最要不得的，孩子厭學(xué),，心里壓力也很大,，如果家長再不分青紅皂白批評(píng)一通，只會(huì)火上澆油,。因此,，面對(duì)厭學(xué)的孩子，家長應(yīng)該耐心地鼓勵(lì)他克服眼前的困難,，積極地幫助他分擔(dān)心理壓力,，讓他重新鼓起求學(xué)的勇氣。
最后,，積極溝通,，有效預(yù)防。這里所說的溝通,，包括和孩子的溝通,，也包括和孩子老師的溝通。家長不管平時(shí)多忙,，都要拿出一定的時(shí)間和精力了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，掌握孩子的心理狀況,。只要孩子愿意和你傾心交流，家長是可以提前發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)情緒的,。