怎樣鍛煉自己的邏輯思維能力,？
比較容易接受的那種。
一,、以多元思考法提高思考能力所謂“多元思考法”,，就是每件事情不要期待只有一種答案，而應(yīng)多方面思考,，創(chuàng)造復(fù)數(shù)的解決可能性,。習(xí)慣多元思考法的人，不論面對(duì)任何問題都能從不同角度與觀點(diǎn)分析,，則即使再大的難題,，也能找出解決辦法。那么,，該如何培養(yǎng)多元思考能力,？以下是三個(gè)不錯(cuò)的辦法。
●提醒自己不可變成“被煮熟的青蛙”有個(gè)童話故事,，主角是一只青蛙,。這只青蛙不小心掉進(jìn)火爐上的鍋?zhàn)又校驗(yàn)樗疁?0度,，青蛙覺得很舒服,。但慢慢的水溫提高，30度,、40度漸漸升上去,。然而，因?yàn)樗疁刈兓徛?，雖然覺得愈來愈熱,，已經(jīng)習(xí)慣了的青蛙卻懶得跳出來。結(jié)果,，這只青蛙最后被煮熟了,。我們的工作與生活，其實(shí)也有類似狀況,。一旦適應(yīng)了,，即使環(huán)境惡化，也會(huì)認(rèn)為“只要忍一忍就好”,。久而久之感覺麻痹,，等到問題嚴(yán)重到不可收拾的程度，就已回天乏術(shù),。所以,，工作出現(xiàn)警訊時(shí),，你必須嚴(yán)格提醒自己，絕對(duì)不可變成“被煮熟的青蛙”,。
●從不同立場(chǎng)進(jìn)行思考一般人其實(shí)都有相當(dāng)固定的思考模式。但事情一固定,，就會(huì)顧此失彼,，失去多元?jiǎng)?chuàng)意的彈性。想要鍛煉多元思考能力的,，拋棄過去習(xí)慣,、換個(gè)角度重新思考，是最根本步驟,。
●養(yǎng)成邊寫邊思考的習(xí)慣有好想法,、好點(diǎn)子時(shí)隨時(shí)記錄下來，也是培養(yǎng)多元思考能力的有效方法,。只在腦袋中想像,，思考容易偏差、窄化,。寫下來則可讓自己更容易掌握整體圖象,，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)與不足之處。
2.提高邏輯思考能力所謂“思考論理能力”,，簡(jiǎn)單講就是面對(duì)問題時(shí)不可一相情愿地埋頭苦干,。至于具體的論理思考訓(xùn)練法，則有三種——“由宏觀到微觀”,、“MECE”,、“邏輯樹狀圖”。
●“由宏觀到微觀”思考法所謂“瞎子摸象”,，指沒辦法整體掌握事情輪廓,，只好以偏蓋全地錯(cuò)誤想像。
●MECE思考法養(yǎng)成“由宏觀到微觀”的思考習(xí)慣之后,，不妨進(jìn)一步學(xué)習(xí)“MECE”思考模式,。簡(jiǎn)單講，所謂“MECE”就是,，處理事情能夠毫無遺漏,、毫無重復(fù)。有“遺漏”就會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì),；“重復(fù)”則白白浪費(fèi)力氣,。
●使用邏輯樹狀圖“邏輯樹狀圖”可說是邏輯思考方法的集大成。其特點(diǎn)主要是能有效處理事情的“大小關(guān)系”,、“因果關(guān)系”與“階層關(guān)系”,。3.提高創(chuàng)造思考能力點(diǎn)子不多,、思考能力不強(qiáng)的人在企業(yè)界很容易被淘汰。如何提升自己的創(chuàng)造與思考能力呢,？以下是三種不錯(cuò)的做法,。
●經(jīng)常腦力激蕩一般人之所以點(diǎn)子不夠多，主要是受“常識(shí)”與“成見”不當(dāng)影響,。而破除的方法很簡(jiǎn)單,，就是活用“腦力激蕩”。許多企業(yè)喜歡用腦力激蕩方式,，推出新的工作方案,，規(guī)劃未來發(fā)展方向。進(jìn)行腦力激蕩時(shí)必須：一,、就讓各種點(diǎn)子盡量跑出來,，二、模仿“接龍”方式,，局部改良別人點(diǎn)子,，形成新的創(chuàng)意。比如,，討論“空罐子的使用方式”這個(gè)課題時(shí),，有人說用來“裝水”、當(dāng)作茶杯,。此時(shí)就可從“裝”這個(gè)字延伸想到不只“裝水”,，也可“裝土”，也就是當(dāng)作盆栽,。然后同樣的道理,，也能用來裝煙灰，變成“煙灰缸”……可能性其實(shí)是無限的,。
●點(diǎn)子一出來,，就加以整理根據(jù)研究，思考新點(diǎn)子,，可讓右腦活性化,；整理點(diǎn)子的過程屬于論理，則能促進(jìn)左腦活潑,。因此,，想出點(diǎn)子之后加以整理，即可同時(shí)訓(xùn)練左腦與右腦,。更何況,，點(diǎn)子必須經(jīng)過評(píng)量以及其他人的考驗(yàn)。如果沒有記錄,、整理,，便會(huì)失去接受考驗(yàn)的機(jī)會(huì),。這樣的點(diǎn)子通常用處不高。
●進(jìn)行“重點(diǎn)化”與“分類”活用點(diǎn)子,，一定要經(jīng)過“重點(diǎn)化”與“分類化”過程,。“重點(diǎn)化”方面,，首先應(yīng)區(qū)別“有用的點(diǎn)子”和“沒用的點(diǎn)子”,，并且將各種點(diǎn)子排定優(yōu)先順位，最有用的先挑出來,。其次,，“分類”必須把性質(zhì)類似的點(diǎn)子放在一起,，如此才能清楚呈現(xiàn)點(diǎn)子的特色,。腦力激蕩是否一定要聚集許多人在一起才能操作？其實(shí)不然,，即使一個(gè)人也能達(dá)成腦力激蕩的效果,。當(dāng)然，一個(gè)人進(jìn)行腦力激蕩,，難度較高,。所以必須養(yǎng)成習(xí)慣，比如,，不妨每天用5分鐘練習(xí)腦力激蕩思考法,，針對(duì)一個(gè)主題，3分鐘之內(nèi)想出20個(gè)解決辦法,，5分鐘之內(nèi)想出30個(gè)解決途徑等等,。總而言之,，養(yǎng)成腦力激蕩的習(xí)慣,，思考與創(chuàng)造能力自然一級(jí)棒
多練習(xí)分析各種事物和事情
如果要完成這些事情，我需要分為幾步來完成,，那么第一步,，我又可以分為“原則”和"行動(dòng)"。這樣的話就造成了一個(gè)多層次的樹形結(jié)構(gòu),。
邏輯思維能力并不是天生就有的,，需要后天的培養(yǎng)與煅練，大致做到以下幾點(diǎn)：一學(xué)會(huì)分析問題,，理清思路,，釋放壓力，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，重建自信,，快速思考,。二學(xué)會(huì)獨(dú)立分析，不可人云亦云,。三反慣性思維,，不要追求一步到位，要有創(chuàng)造性,，允許任何可能性,，嘗試多角度或反向的分析問題，堅(jiān)持下來,，邏輯思維能力定會(huì)提高不少,。