六一兒童節(jié)節(jié)目串詞
需要一個小學(xué)六一兒節(jié)節(jié)目串詞,，節(jié)目名稱是《好一朵茉莉花》
合：尊敬的各位老師,、各位家長
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家早上
甲:今天的陽光最燦爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮
乙：今天的鮮花最絢麗,，每一片花瓣都在翩翩起舞
甲：我們的笑臉比陽光還燦爛
乙：我們的心情比鮮花還絢麗
甲：輕輕的冰柱呼吸
乙：每一顆澎湃的心啊,，激動得要跳出胸膛
甲：這一切都提醒著我們
合：六一國際兒童節(jié)來到了
合：這是全世界兒童共同的節(jié)日,，是我們盼望已久的節(jié)日
合：我宣布文山航天小學(xué)、航天幼兒園“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開始
甲：在屬于我們的節(jié)日里,，每個寶貝都應(yīng)該帶著快樂的心情去過這個愉快的節(jié)日
乙：首先請欣賞三年級同學(xué)給我們帶來的舞蹈《快樂寶貝》,，掌聲有請他們
甲：下面請五年級舞蹈《寵愛》做好準(zhǔn)備
乙：我們有爸爸媽媽的寵愛，還有爺爺奶奶的寵愛
甲：是??！我們是多么幸福，那還等什么,，讓我們意思欣賞五年級的舞蹈《寵愛》
乙：接下來請幼兒園的舞蹈串燒《汽車開來了》,、《我愛你爸媽》、《最炫民族風(fēng)》做準(zhǔn)備
甲：有了偉大無私的爸媽,，才有今天的我們
乙：所以,，我們應(yīng)該感謝所有的爸爸媽媽，對他們說一句“我愛你”
甲：下面請欣賞幼兒園的集體舞《汽車開來了》,、《我愛你爸媽》,、《最炫民族風(fēng)》
乙：下面請二年級的舞蹈《彩虹的微笑》做準(zhǔn)備 甲：得到老師的贊美，我們會微笑,，得到爸爸媽媽的表揚,，我們會微笑
乙：那當(dāng)然！我們的微笑如彩虹般美麗
甲：那還等什么，讓我們一起來欣賞二年級給我們帶來的舞蹈《彩虹的微笑》
乙：下面請六（2）班的舞蹈《冰雪之戀》做準(zhǔn)備
甲：欣賞完前面的舞蹈,，讓我們換一種心情,，換一種風(fēng)格，換一種舞蹈方式 合：接下來請六（2）班的同學(xué)為我們帶來街舞《冰雪之戀》
甲：請幼兒園的舞蹈《天鵝湖》做準(zhǔn)備 乙：欣賞完街舞,、廣場舞,、幼兒舞 甲：讓我們一起來欣賞幼兒園寶貝給我們帶來的芭蕾舞《天鵝湖》
乙：請四年級舞蹈《青春修煉手冊》做準(zhǔn)備
甲：“跟著我左手右手一個慢動作”（唱）
乙：耶！這不是上過春晚并且現(xiàn)在最受歡迎的一個組合TFBoys的《青春修煉手冊》嗎,？
甲：對啊!我可喜歡他們的歌了 乙：既然我們那么喜歡他們的歌,，那趕快讓我們一起來欣賞四年的舞蹈《青春修煉手冊》
甲：請幼兒園小班的《時裝秀》做好準(zhǔn)備
乙：俗話說：人靠衣裝馬靠鞍，所以說不一樣的服裝穿出不一樣的氣質(zhì)
甲：下面請欣賞幼兒園小班的小朋友們?yōu)槲覀儙淼摹稌r裝秀》,，引領(lǐng)我們走向不一樣的時裝潮流
乙：請五年級舞蹈《小雞小雞》做準(zhǔn)備
甲：不知道你們呢還記不記得《忐忑》,、《江南Style》這些風(fēng)靡全球的神曲
乙：那當(dāng)然了！那你知不知道現(xiàn)在流行的神曲是什么,！我知道你是不知道,，讓我告訴你吧！
甲：現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞五年級的舞蹈《小雞小雞》,，看看神曲的力量
乙：下面請幼兒園大班的《交誼舞》做好準(zhǔn)備
甲：什么樣的舞蹈在什么樣的場合跳,，什么樣的場合要配什么樣的舞
乙：不一樣的舞蹈能給人不一樣的氣質(zhì)，那下面請欣賞幼兒園大班小朋友給我們帶來的《交誼舞》,，看看這個舞又能跳出什么樣的氣質(zhì)
甲：下面請六（1）班的舞蹈《不要不要》做準(zhǔn)備
乙：“不要不要胡搞瞎搞,，不要不要亂七八糟”（唱） 甲：耶！這不是卓文萱的《不要不要》嗎,？這首歌我可以倒背如流的呢
乙：那舞蹈不一定會跳吧,！下面就一起來欣賞六（1）班的舞蹈《不要不要》吧
甲：請幼兒園舞蹈《美麗貓咪》做好準(zhǔn)備 甲：（女）我最近買了Hello Kity可漂亮了
乙：你那Hello Kity有我的寵物貓咪可愛嗎？
甲：好啦好啦那我們就不討論這個了,，讓我們把目光移向幼兒園寶貝們帶來的舞蹈《美麗貓咪》
乙：請六（1）班的《街舞少年》做準(zhǔn)備
甲：我們欣賞完TFBoys的《寵愛》,、《青春修煉手冊》是不是有種意猶未盡的感覺呢 >