由于“愛心書屋”不是教師必須配置的附屬教學設施，因此,，多數(shù)的教師不存在“籌建和利用愛心書屋”的情況,，至于題主應當如何“籌建和利用愛心書屋”，那是由題主自行解決的事情,，只要本著“良好的初心,，善意的利用”,，該如何操作真的沒有特定的模式可照搬的（若真的有特定的模子，那也就落入俗套了）,，可隨意發(fā)揮的,，可大可小，有能力就辦大做強,，充分發(fā)揮善心的力量,，沒能力，也可僅僅做個墻報形式,，提醒和引導學生留意即可,。沒必要“刻意的生搬硬套”的。

Tags：書屋愛心教師

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