《會(huì)飛的教室》這本書(shū)主要講了什么,？
《會(huì)飛的教室》的主要講了幾個(gè)孩子在圣誕節(jié)上,，自己編劇，自己導(dǎo)演的一場(chǎng)戲,。從排練到演出結(jié)束后的一系列的故事及生動(dòng)的劇情塑造了5個(gè)性格各異的少年的形象,，多愁善感的姚尼,、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,。 《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾利克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),。卡斯特納,，1899年出生于德國(guó)的德勒斯登,。少年時(shí)家境貧寒，求學(xué)艱辛,，靠自己的勤奮精神和頑強(qiáng)毅力獲得萊比錫大學(xué)博士學(xué)位,。卡斯特納一生寫(xiě)作不斷,，即使在第二次世界大戰(zhàn)期間,，他的作品被納碎分子列為禁書(shū)，也未曾輟筆,。
本書(shū)是德國(guó)當(dāng)代著名的小說(shuō)家,、詩(shī)人、戲劇作家和新聞?dòng)浾甙恕たㄋ固丶{創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),。故事并不復(fù)雜,，全書(shū)講述一群中學(xué)生為了慶祝圣誕節(jié)，要自編,、自演一場(chǎng)話劇,。話劇排練過(guò)程中，發(fā)生了一些事件,，比如救援葛洛迪,，禁煙老師和培克老師的重逢，鄔理的摔傷等等,。正是這些生動(dòng)曲折,、感人至深的事件，讓一群聰穎,、活潑,、天真、可愛(ài)的孩子躍然于我們眼前,。從內(nèi)容上看,，《會(huì)飛的教室》是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，同學(xué)之情,、師生之愛(ài),、朋友之誼，都深深地喚起我們對(duì)往昔校園生活的回憶和對(duì)年少時(shí)真摯友誼的回味與珍惜,。
《會(huì)飛的教室》只是孩子們自編,、自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng),、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎,、活潑,、天真、可愛(ài)的少年形象,。其中,，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭,，冷靜持重的塞巴修,，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明,、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象,。本書(shū)的內(nèi)容，是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情,、師生之愛(ài)、朋友之誼,，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜,。教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí),，只是小主人公們的想像,。
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾利克·卡斯特納寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
卡斯特納是著名的兒童文學(xué)家,，寫(xiě)過(guò)許多優(yōu)秀的兒童讀物,。他的代表作是《埃米爾捕盜記》，其他作品有《兩個(gè)小洛特》,、《會(huì)飛的教室》等,。
他曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名并榮獲國(guó)際安徒生兒童文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)、國(guó)際青年圖書(shū)創(chuàng)作獎(jiǎng),。一九九九年,，為了紀(jì)念卡斯特納誕辰一百周年，德國(guó)還發(fā)行了紀(jì)念郵票,，圖案就是他的作品的漫畫(huà)插圖,。
本書(shū)只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲,。全書(shū)由排演展開(kāi),，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎,、活潑,、天真、可愛(ài)的少年形象,。其中,，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭,，冷靜持重的塞巴修,，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明,、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象,。本書(shū)的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情,、師生之愛(ài)、朋友之誼,，無(wú)中喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜,。
教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí),，它只是小主人公們的想像罷了,。如果我們也展開(kāi)想像的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界,。