談?wù)勛鳛榻處熑绾巫プ『Ｄ献再Q(mào)港建設(shè)帶來(lái)的歷史機(jī)遇
題主的說(shuō)法似不妥的,。
作為一個(gè)“教師”，其本身的工作應(yīng)當(dāng)是“教書(shū)育人”,，的確與“海南省自貿(mào)港建設(shè)”是沒(méi)有交集的,，通常也是談不上“帶來(lái)歷史機(jī)遇”的說(shuō)法，,，非要牽強(qiáng)附會(huì)的“聯(lián)想”,，最多也就是“自貿(mào)港帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇”，有可能帶來(lái)當(dāng)?shù)氐娜丝谠鲩L(zhǎng)變化,，間接的會(huì)對(duì)學(xué)生的生源成分和人數(shù)產(chǎn)生影響,，呵呵，那也是若干年后才有可能發(fā)生的變化,，是好是壞很難預(yù)估的。
題主若是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，請(qǐng)不要這樣為難下面的普通教師了,，“這事”的確與普通教師無(wú)關(guān)的；若題主本人就是普通教師,，上面發(fā)下來(lái)的“作業(yè)”還是要完成的,，建議“天下文章一大抄”，抄錄他人的同類文章,，略加修飾,，簽名呈上就可，沒(méi)必要“深究”的,。
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