如何快速背文言文
如何快速背文言文
一,、抓住關鍵詞語背誦 這里所說的關鍵詞語,一是指句段的領頭字,,背誦時常常會遇到這樣的情況:一篇已能背誦的文言文,,再次背誦時往往在某一段的開頭卡住,這時,,如有人提示一下領頭字,,就能很快地往下背。這說明領頭字有誘發(fā)思維,、幫助記憶的作用,。二是指容易聯(lián)想背誦內(nèi)容支撐點的關鍵性動詞。
二,、結合句子特點背誦 我們在背誦時可以求同存異,,即在背誦第一節(jié)后,找出其余各節(jié)與第一節(jié)不同的字句并記熟它們就可以了,。
三,、省略部分文字背誦 這種背誦方法適用于那些記憶力比較差的人。具體作法是:把課文讀幾遍后,,再把它抄在本子上,,抄時只保留每句話的開頭和結尾的一兩個字,中間的文字省掉,,背誦時再補齊省略的文字,。
四、利用課文畫面背誦 有些課文景物描寫如詩如畫,,人物刻畫栩栩如生,,讀了課文,文中的畫面在頭腦中就像電影鏡頭一樣,,自然而然地出現(xiàn),,從而產(chǎn)生聯(lián)想記憶。這樣不僅有利于對詩文意思的理解,也有助于記憶,。
五,、按照寫作順序背誦 這是根據(jù)文章的寫作順序背誦的一種方法。文章的寫作順序主要有時間順序,、空間順序,、邏輯順序等。
六,、參照課文譯文背誦 課文中,,有些句子或段落繞口難讀,更難記,,背誦時,,錯讀、漏讀,、顛倒的現(xiàn)象時有發(fā)生,,這時,可以采取參照譯文的方法來加強記憶,,即可避免錯漏顛倒等現(xiàn)象,。
七、根據(jù)課文線索背誦 文章的寫作線索有寫人線索,、敘事線索、抒情線索等,。
八,、進入課文角色背誦 需要注意的是,現(xiàn)在特別強調(diào)培養(yǎng)能力,,體現(xiàn)在背誦上就是既要能記憶又要能理解,,在記憶的同時求得理解,要想寫出詩文中運用了某種修辭手法或表達了某種思想感情的句子,,或主旨句,、名言警句等就必須在記憶的基礎上正確地理解內(nèi)容,按要求截取有關片斷或句子,。如果僅能機械記誦而不能透徹理解,,就會答非所問。