韓非子與李斯
用現(xiàn)代文回答(急)
韓非子與李斯,,是同門同窗,,皆拜荀子為師,,共同學習法家治國之術(shù),,是荀子的兩個得意門生,。韓非子才思敏捷,,知識淵博,,說話口吃,,不善言辭,,但善于著述,,文章文采飛揚,讀來氣勢如虹,。盡管滿腹經(jīng)綸,,但在韓國卻始終郁郁不得志,。曾著有《孤憤》《五蠹》《內(nèi)外儲》《說林》《說難》著作。韓非子的著作傳到秦始皇那里,,秦始皇擊節(jié)贊嘆,。并感嘆道:“我要是能得到此人,死而無憾,?!崩钏垢嬖V秦始皇,他和韓非子是同窗,,可以讓韓國交出韓非子,。不久,韓國派韓非子出使秦國,,秦始皇接見人他,。但由于韓非子口吃,與秦始皇交流很有障礙,。李斯建議讓韓非子對秦國的宏圖大計寫出來,。秦始皇派李斯和韓非子共商大計。韓非子奮筆疾書,,把想在秦國一展抱負的心愿全寫下來,。李斯嫉妒心起,他看出秦始皇對韓非子的欣賞與器重,,卻計謀著把韓非子處死,。他與姚賈向秦始皇進言說:“韓非子是韓國貴族,立志為韓國效力,。與其這樣,,還不如把他殺掉,以除后患,?!鼻厥蓟蕫巯瞬牛行┎簧?。權(quán)衡利弊,,最后把韓非子關(guān)進大牢。韓非子拜托李斯,,求見秦王,,以表明心跡。最后卻被李斯逼得服毒自殺,。后來秦始皇后悔,,要放出韓非子時,韓非子早以死在獄中,。妒忌之心不可有,,這是小人品質(zhì),。君子以正派為標準。靈魂至上,,人的品行最重要,。無才能的君子強勝于有才能的小人。
韓非子和李斯就是秦朝統(tǒng)一六國最核心的人物,。而他們有著共同的老師——荀子,。戰(zhàn)國時期,,師出同門,,而又同窗相殘的除了孫臏與龐涓就要數(shù)韓非子和李斯了。而儒門學者荀子,,能夠教出這樣兩個法家學生也代表著法家和儒家的正是融合,,這種融合奠定了中國未來2000多年的歷史基調(diào)。
雖然韓非子被殺,,但是憑借他所遺留的政治遺產(chǎn),,秦始皇最終統(tǒng)一了六國,在此之后,,李斯逐漸不被重用,,更是被趙高所蠱惑利用,發(fā)動沙丘之變,。他們合謀篡改了始皇的傳位詔書,,廢太子扶蘇,改立胡亥為新帝,,為秦二世,。
韓非子與李斯,他們原本可以更加親密無間的合作,,或許秦朝就不會二世而終,,當然,歷史沒有假如......
都是法家代表人物,,區(qū)別是一個如魚得水,,一個生不逢時。
兩個人是同門師兄弟,,但是韓非子心懷古國,,被李斯害死
是同學,是朋友,,也是一生之敵