怎么樣講解議論文的知識點
初中議論文是必考的文章體裁，講解知識點的時候很枯燥
議論文概念：
議論文是以議論為主要表達方式,，通過擺事實,、講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體,。議論文一般都由論點,、論據(jù)、論證組成,，稱為議論文三要素,。議論文是一種實用的文體，它的范圍很廣,，形式也多種多樣,，主要有以下幾種：一般性的政論文、評論,、雜文,、演講稿、讀后感,、序跋等,。
議論文三要素：論點、論據(jù),、論證
一,、論點: 是作者對所論述問題的見解和主張。
議論文的中心論點是全文的靈魂,，把握論點是閱讀議論文的關(guān)鍵,。怎樣把握論點呢？
1.分清論題和論點,。
2.注意論點的位置,。
3. 要注意論點的表述形式。
論點的表述形式往往是一個表示肯定或否定的判斷句式,，它必須是明確的表態(tài)性的句子,。
4. 可以通過論據(jù)來反推論點。
論點和論據(jù)的關(guān)系是“被證明”和“證明”的關(guān)系,。分析論據(jù),，看它證明的是什么問題，這問題理所當然就是論點,。
5,、給文章擬一個醒目恰當?shù)臉祟}。要扣住論點來擬題,。
二,、論據(jù)：論據(jù)是議論文中用來證明論點,、支撐論點的材料。
論據(jù)一般有事實論據(jù)和道理論據(jù),。事實論據(jù)包括有代表性的事例,、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實等,。
A,、事實論據(jù)：a. 具體的事例，b．概括的事實,，c. 統(tǒng)計數(shù)字,，d. 親身經(jīng)歷、感受,。
B,、道理論據(jù): a．前人的經(jīng)典著作、至理名言,，b. 民間的諺語和俗語,，C．科學上的公理、規(guī)律等等,。
C,、補寫論據(jù)
補充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例,，概括敘述,，緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一,，否則就失去了事實論據(jù)的說服力,。
補充道理論據(jù)時，要引用具有權(quán)威性的名言警句,、詩文名句或格言,、俗語等。引用時要完整準確,，不可張冠李戴,，不可斷章取義。
三,、論證方法：議論文中的論點和論據(jù)是通過論證組織起來的,。
論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點與論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶,。常見的論證方法有以下幾種 ：
A,、舉例論證： 是列舉確鑿、充分,、有代表性的事例（典型）證明論點的方法,。因為“事實勝于雄辯”,，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點,，會增強文章的說服力,。
B， 道理論證：是引用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解,，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理,、公式等證明論點的方法。因為引用的內(nèi)容具有權(quán)威性,，所以,，這種方法使用得當就有很強的論證力量。分析道理論證的作用應先弄清引用了誰的言論,，是為了證明什么,，再把握引證的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力,。
C.比喻論證：就是通過形象地比喻來論證論點的方法,。這種論證方法，可把道理講得通俗形象,，容易被人接受,。如《談讀書》中：“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”,，來說明讀書對人的天賦的作用,。
D. 對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行對比，在對比中證明論點的方法,。因?qū)Ρ弱r明,，所以正確錯誤分明，是非曲直明確,，給人更深刻鮮明的印象,。如：《談讀書》中，文章開頭從正面說了讀書的目的,，接著又從反面說了讀書的三種偏向,。分析對比論證法的作用，首先分辨文中用什么和什么作對比,，然后分析這樣對比實施為了證明什么論點的,，最后，把握對比論證法的特殊作用——正確錯誤分明,，是非曲直明確,，給人印象深刻。
E,、 引用論證：引用論證比較復雜,，這與具體的引用材料有關(guān),，有引用名人名言、格言警句,、權(quán)威數(shù)據(jù),、名人佚事、笑話趣聞等各種情況,，其作用要具體分析,。如引用名人名言、格言警句,、權(quán)威數(shù)據(jù),，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事,、奇聞趣事,，可以增強論證的趣味性，吸引讀者往下讀,。
格式：使用了引用論證的論證方法,，通過引用??證明??的觀點，使論證更有說服力,。（或更有趣味性,，吸引讀者往下讀）
四、議論文的結(jié)構(gòu),、層次：
分析議論文的論證結(jié)構(gòu)是為了更好的理解和掌握文章的思想內(nèi)容,。議論文的整體結(jié)構(gòu)大體分為三部分：
1、提出問題（引論）,，文章開頭部分,，引出文章要論述的中心問題。
2,、分析問題（本論）,，議論文的主體部分，即運用充分論據(jù)證明中心論點的部分,。
3,、解決問題（結(jié)論），即在分析問題的基礎上得出的結(jié)論部分,。也可以把議論文的結(jié)構(gòu)分為“是什么”,，“為什么”，“怎么樣”,。
我以為這個議論文就是把握三要素：論點,，論證，論據(jù)當然最好結(jié)合課文進行講解就讓學生更方便了解議論文的知識點,。