外國(guó)人是怎樣研究“漢字文化與對(duì)外漢字教學(xué)”的,？
近年來(lái),“漢學(xué)熱”風(fēng)靡全球,外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)及文化知識(shí)已成為一種普遍的現(xiàn)象,而在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí),對(duì)漢字的學(xué)習(xí)則是重中之重,。留學(xué)生首先要掌握一定數(shù)量的漢字,有了一定的漢字基礎(chǔ),才能有對(duì)漢語(yǔ)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及運(yùn)用,。近三十年來(lái),對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)已自成為一門獨(dú)立的學(xué)科,其中,對(duì)對(duì)外漢字教學(xué)的研究更是不勝枚舉,。漢字是世界上歷史悠久的文字之一,留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字時(shí),往往會(huì)有漢字難學(xué)的困擾,覺(jué)得漢字形體結(jié)構(gòu)復(fù)雜,只知其音,不知其義,更不懂得如何運(yùn)用漢字,進(jìn)行漢語(yǔ)的交流和寫作,。本文針對(duì)初學(xué)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者,在對(duì)他們進(jìn)行漢字教學(xué)時(shí),采取以漢字的文化為載體的教學(xué)方法,對(duì)漢字進(jìn)行分類教學(xué),促使留學(xué)生盡快掌握并且能夠靈活運(yùn)用漢字,提高他們的漢語(yǔ)水平。
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