家長怎樣把握好對孩子約束的尺寸呢,？
家長怎樣把握好對孩子約束的尺寸
答：
1一,，先約束自己,。在幫助孩子自我約束的同時,，家長應(yīng)該先以約束住自己,，不去過分的擔(dān)憂,，焦慮,，不去過分的管孩子,，督促他,，孩子便將逐漸會約束自己,。缺乏約束力的孩子，一般都有缺乏約束力的父母作陪,。家長對孩子管得太多,，孩子生活在“他制”的環(huán)境中，當(dāng)然也無法形成自覺能力,。所以,，家長要給孩子自我管理的機(jī)會，自己的事情自己做,，比如寫作業(yè)可以用鐘表定好時間進(jìn)行自我監(jiān)督,，要多鼓勵，少批評,。
2二,，培養(yǎng)孩子的時間觀念。好的習(xí)慣是與較強(qiáng)的時間觀念分不開的,。因此,，要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，提高自我約束能力。家長可以幫助孩子制定一個家庭作息時間表,，督促孩子按時起床,，按時睡覺，按時到校上課,，按時完成家庭作業(yè),，使孩子逐步學(xué)會在時間的制約下自覺調(diào)整自己的行為。
3三,，要準(zhǔn)確識別孩子不守紀(jì)侓的原因,。家長要準(zhǔn)確識別孩子不守紀(jì)侓的原因，對一些想“引人注意”為目的的行為,，采用“不理睬”策略是有效的,，但不是所有不守紀(jì)侓的行為都是為了“引人注意”，有些行為若采用“不理睬”策略,，就等于默許孩子不守紀(jì)侓的行為,。
4四，掌握批評孩子的方法,。對待孩子的錯誤行為,，不要光說“你不可以......”，“你不要......”,，等禁止的話,，而是在禁止的同時，先弄清孩子這樣做的原因,，再跟孩子說這樣做的后果,，及該怎樣做，如批評孩子“不要捉弄同學(xué)”的同時,，要告訴他捉弄同學(xué)會引起同學(xué)的不滿,，激化兩人之間的矛盾，如果是想和同學(xué)玩,，可以邀請他一起玩,。不要把時間浪費在“我已經(jīng)跟你講過多少次”，“你為什么又去”等指責(zé)上,，家長應(yīng)該和孩子一起討論他該怎樣做才對,。
這個很難得，因人而異
對孩子約束的最佳尺寸,，不是在家長手中,，而是存在于孩子與他的玩伴之間。孩子在與玩伴相處的過程中,，互相碰撞,，互相認(rèn)同和互相排異,，真正體驗到和學(xué)習(xí)到了做人的規(guī)矩。這樣一個過程和結(jié)果,，是孩子家長無法直接給予的,。