學(xué)好高中歷史的方法一,、多看,、多想、多練,、多問(wèn)一旦拿起課本,，就要人到、心到,?？礆v史書(shū)，不能單純地讀故事,，而要多加思考,。做習(xí)題是鞏固知識(shí)的最佳途徑，做錯(cuò)的練習(xí)要及時(shí)解決,，弄不懂就要發(fā)問(wèn),。“問(wèn)”的范圍很廣,，可以與同學(xué)討論,，可以與老師討論。二,、勤于記憶記憶不等于背誦,。若把背誦認(rèn)為記憶，是不能牢牢記住知識(shí)點(diǎn)的,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，可以采用以下記憶方法：(1)閱讀目錄，以獲得一個(gè)總的概要。閱讀并識(shí)記每一章節(jié)的標(biāo)題,，形成一定的知識(shí)框架,。(2)用有顏色的記號(hào)筆將重點(diǎn)的地方劃出，或作重點(diǎn)標(biāo)注,。(3)要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，把同類(lèi)型的歷史事件放到一起,，學(xué)會(huì)比較記憶,。(4)經(jīng)常回憶,，重復(fù)檢驗(yàn)記憶效果,。記憶要不斷的反復(fù)，本人認(rèn)為課后五分鐘回憶能收到最佳的效果,。自習(xí)課或放學(xué)后抽半小時(shí)記憶當(dāng)天的內(nèi)容,，這樣能進(jìn)一步消化當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，睡覺(jué)前簡(jiǎn)單回憶提綱也是很好的方法,。以上的方法是個(gè)體的記憶方法,，也可以采用群體的記憶方法。在課余空閑時(shí)間,，找?guī)孜煌瑢W(xué),，一位負(fù)責(zé)發(fā)問(wèn)，其他的搶答,。這既有趣味,，又有意義，并且記得特別深,。無(wú)論固定性,，還是隨意性，只要堅(jiān)持,，才有成果,。還有做筆記，要善于簡(jiǎn)單化,、結(jié)構(gòu)化,、體系化，以形成網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu),，便于梳理知識(shí)點(diǎn),。三、自制輔助材料將某些知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi),，摘錄在一頁(yè)獨(dú)立的紙張上,。這便于記憶。還可以以課本為主題，適當(dāng)訂閱有關(guān)歷史的雜志和歷史參考書(shū),。拓展自己的知識(shí)面,，這與課內(nèi)歷史學(xué)習(xí)是相輔相成的。四,、課堂教學(xué)多樣化學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶不僅僅在課堂上和書(shū)本中,，還可以通過(guò)各種活動(dòng)，用學(xué)生喜歡的記憶方式記憶他們所喜歡的東西及知識(shí),?？梢圆捎靡韵聨追N方法：(1)用多媒體教學(xué)。以圖文結(jié)合的形式,，或者給學(xué)生觀看一些與教學(xué)有關(guān)的影片,、紀(jì)錄片，再現(xiàn)歷史的某些場(chǎng)景,，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面增強(qiáng)學(xué)生的記憶能力,。(2)讓學(xué)生自己動(dòng)腦?？梢宰寣W(xué)生自己動(dòng)手總結(jié)所學(xué)知識(shí)框架,、系統(tǒng)，然后進(jìn)行評(píng)比,。通過(guò)這種方式增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)思維能力,，在思考過(guò)程中進(jìn)行記憶。(3)舉行歷史知識(shí)競(jìng)賽,?？梢栽O(shè)一些獎(jiǎng)項(xiàng)，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),、記憶,。(4)條件允許的情況下，可以組織學(xué)生進(jìn)行歷史劇的創(chuàng)作,，邀請(qǐng)學(xué)生和老師觀看,。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在節(jié)目的編排過(guò)程中,，查找資料,、臺(tái)詞設(shè)計(jì)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等程序都增強(qiáng)了學(xué)生的記憶能力,。當(dāng)然,，學(xué)無(wú)定法，適合自己的就是好方法,。學(xué)生只有具備對(duì)歷史學(xué)習(xí)的“熱愛(ài)”和“探索”精神,，才能樂(lè)在其中,，才能勤奮的學(xué)習(xí)~

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