歷史,，是一門十分重要的人文學(xué)科,，它離我們很近,，似乎就在我們身邊,，但有時(shí)卻又十分遙遠(yuǎn),，遠(yuǎn)得讓許多同學(xué)望而卻步，不知從何下手,，其實(shí)，歷史是一門很有意思的學(xué)科,，我們可以從中學(xué)到許多東西“以史為鏡,，可以知興替”。現(xiàn)在,，我們需要學(xué)習(xí)的課程有許多，歷史似乎并不受重視,，在很多人看來它是邊緣學(xué)科，更認(rèn)為歷史只需要記住了,，背下來了,，考試就能得高分，誠然,，歷史的確是一門需要大量記憶的學(xué)科，但是并不是你記下來了考試就一定能拿高分,，因?yàn)?，考試并不是只靠記憶，更多的還是靈活的運(yùn)用,，因此,，學(xué)習(xí)歷史最重要的一條就是要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,，從課本的知識引申到實(shí)際的題目中，死讀書,，死背書是不可能學(xué)好歷史的,！其實(shí)，歷史就是現(xiàn)實(shí),，也就是說歷史上發(fā)生的是現(xiàn)在還在繼續(xù)發(fā)生,，只不過是形勢發(fā)生了變化，而現(xiàn)實(shí)中很多事都有歷史的影子,，這樣的例子很多,，譬如改革,，譬如戰(zhàn)爭,，不都和歷史上發(fā)生的那么相似么,？歷史上的悲歡離合的悲劇,、喜劇,，我們現(xiàn)實(shí)不也在一幕幕的重復(fù)上演嗎,？所以要學(xué)好歷史就不要把歷史和現(xiàn)實(shí)割裂開，要以現(xiàn)實(shí)去理解歷史,，以歷史來關(guān)照現(xiàn)實(shí),，那你就會(huì)學(xué)出樂趣了,，對現(xiàn)實(shí)就有了深刻的理解，就會(huì)打開一片新天地,。那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)好歷史呢,？首先,，對歷史要有興趣，無論我們學(xué)習(xí)什么東西都是這樣,，你必須要有興趣,，有了興趣,，學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍，而沒有興趣學(xué)習(xí)起來就會(huì)事倍功半,，愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師,?！笨梢哉f我們初中學(xué)生都有比較強(qiáng)的好奇心,，任何事都想要問一個(gè)為什么，那么我們怎么就不可以把這種精神運(yùn)用到歷史的學(xué)習(xí)中來呢,？同時(shí),，歷史學(xué)科也以它廣博的內(nèi)容為激發(fā)同學(xué)們的興趣提供了可能，在課外閱讀帶有研究性的歷史小讀物,，如《中華上下五千年》、《中華歷史名人傳》,、《圖說天下》,、《圖說中國歷史》、《歷史是個(gè)什么玩意兒》等等,。與此同時(shí),，收看百家講壇如“閻崇年正說清十二帝”，“紀(jì)連海談歷史上的和珅”,，“袁騰飛講兩宋風(fēng)云,、塞北三朝”等都是我們課外學(xué)習(xí)歷史的一種途徑,。其次，在學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)知識時(shí)我們還應(yīng)當(dāng)這么做：1,、提前預(yù)習(xí)課本學(xué)會(huì)閱讀、分析課本是獲取歷史知識提高學(xué)習(xí)成績的基本方法之一,。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上對課本所講授的知識有個(gè)基本的了解,，與此同時(shí)，記錄下自己預(yù)習(xí)時(shí)困惑的問題,，以便在課堂的學(xué)習(xí)與探究中解決,。2、學(xué)會(huì)抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),。課堂上專心聽講,，動(dòng)手動(dòng)腦，勤做筆記,，可以說,，歷史的學(xué)習(xí)和做筆記是分不開的，沒有筆記也就無所謂歷史的學(xué)習(xí),。正所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”,。對于重點(diǎn)的知識，老師都會(huì)為我們畫出,，因此,，重點(diǎn)的知識我們就應(yīng)當(dāng)多看，多思,，多記,，以達(dá)到品味，加深理解的作用,。3,、我們還應(yīng)當(dāng)掌握歷史學(xué)習(xí)的基本思考方式。想要學(xué)好歷史知識,，就需要學(xué)會(huì)掌握和運(yùn)用正確的思考方式,，例如,，掌握一個(gè)完整的歷史事件就應(yīng)當(dāng)包括至少這么幾方面：是誰，干了什么事,，為什么要干這件事,，是怎么干的，有什么后果,，對我們有什么啟發(fā),。4、學(xué)會(huì)記憶歷史知識點(diǎn),。歷史是一個(gè)需要大量記憶的學(xué)科,，這是一個(gè)誰也無法否認(rèn)的事實(shí)，但是,，記憶并不是死記硬背,，而應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上采取多種記憶方法綜合記憶，以達(dá)到事半功倍的效果,，同時(shí),，我們的記憶并不是要求我們把所有的知識都一字不差的記下來，而是要求我們要記住主干知識,，記住要點(diǎn),，例如：課本的目錄，各單元的標(biāo)題等等,，這樣我們對書本的知識也就有了一個(gè)大概的印象,，這樣記憶起來或許會(huì)輕松很多，對于歷史年代的記憶我們可以采用聯(lián)想,、諧音等多種記憶方法,，相信不會(huì)太困難。5,、學(xué)會(huì)自己整理知識,。當(dāng)然，每到期末,，我們的老師都會(huì)為我們整理課本的重點(diǎn)知識供我們背誦,，但我們?yōu)槭裁淳筒荒車L試自己整理呢？這是一種強(qiáng)化知識的途徑,，同時(shí)也是一種自我學(xué)習(xí)的方法，可以為我們今后的高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。最后,，我們要學(xué)會(huì)考試。無論平時(shí)我們認(rèn)為自己的歷史有多么好,，最終還是要通過考試來檢驗(yàn)的,，因此,，學(xué)會(huì)考試就顯得非常重要，其實(shí)歷史的考試并不存在發(fā)揮得好或者不好這么一個(gè)問題,，因?yàn)樗械臇|西都在課本上,，就看你能否在考試過程中領(lǐng)會(huì)的運(yùn)用罷了。那么我們怎樣才能在考試中靈活運(yùn)用呢,？總的說來就是四個(gè)字：細(xì)心,、思考。首先是細(xì)心,，讀題我們要細(xì)心,，答題更要細(xì)心，甚至我們可以把題目讀兩遍,，特別是大題,，沒讀懂題目就貿(mào)然下筆其結(jié)果只會(huì)是：“下筆千言，離題萬里”,。其次是思考,，思考貫穿著我們歷史學(xué)習(xí)的始終，可以這么說,，不會(huì)思考的人是學(xué)不好歷史,，也考不好歷史的，這就要求我們在學(xué)習(xí)的過程中要善思,，養(yǎng)成思考的好習(xí)慣,，這樣，相信考試對我們來說只是小意思罷了,。

要感興趣,，融入歷史，可以多看下相關(guān)的書和視頻加深記憶

主要看你有沒有興趣吧,，畢竟你要是想學(xué)的話總會(huì)學(xué)好的

多看看史料,，如果文言文看不下去的話，那就看看那些白話史實(shí),，比如明朝那些事之類的

少看穿越之類歷史小說,，因?yàn)闀?huì)讓你記得亂套

1、多接觸歷史知識,。2,，上課時(shí)注意聽講，做筆記,，回家后多復(fù)習(xí),。3、多做習(xí)題,。4,、要善于總結(jié)規(guī)律,。

Tags：歷史

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