孩子上初二,，成績(jī)?cè)诎嗌喜诲e(cuò),，有幾個(gè)死黨,。最近班上轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)熊孩子,，個(gè)子,，身體都不如我們家孩子,，而且非常賤。6月份的時(shí)候,，學(xué)校是食堂統(tǒng)一提供伙食,，那天吃蝦，孩子在食堂吃飯,，他坐在孩子對(duì)面,，朝碗里扔了個(gè)小螃蟹，孩子很生氣,，把螃蟹扔到他碗里,，又說(shuō)：“你干什么”，那個(gè)熊孩子就說(shuō)：“我哪知道”又扇了孩子一記耳光,，孩子就跟他打起來(lái)了,。后來(lái)別的同學(xué)找來(lái)了老師,，老師了解情況后就調(diào)節(jié)了一下，兩個(gè)孩子都表示不會(huì)再發(fā)生沖突,，且互相道了歉,。那天晚上，那個(gè)孩子的家長(zhǎng)就打電話給我,，要我在班級(jí)群里道歉,，還要我多管教孩子。我看了下班級(jí)群,，他的家長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)了一大堆話,，絲毫沒有說(shuō)自己孩子的有什么不對(duì)的地方，我也很生氣,，沒見過(guò)這么氣人的家長(zhǎng),，所以沒道歉。第二天孩子放學(xué)回家很晚,，而且回來(lái)時(shí)情緒很不好,，問(wèn)什么他都不愿意說(shuō)。聽他的死黨說(shuō)孩子放學(xué)后被他的家長(zhǎng)留了,，說(shuō)了許多話,。老師也表示這樣的家長(zhǎng)很難溝通，非常不通情達(dá)理,，況且現(xiàn)在就要期末考了,，也能理解老師的不易。最后孩子期末考也沒考好?，F(xiàn)在是暑假,，開學(xué)后孩子就要上初三迎接中考，但那個(gè)孩子還會(huì)不會(huì)與我們家孩子發(fā)生沖突,，發(fā)生沖突了又怎么辦,？求解！懸賞30枚金幣,，先到先得,。

讓你的孩子打回去，說(shuō)的是真的,，這樣的小孩越是讓著,，越是囂張，打一頓老實(shí)的,！

你不要將問(wèn)題復(fù)雜化,，別將對(duì)方父母、老師等人扯進(jìn)來(lái),。你面臨的問(wèn)題只有一個(gè),，即你的孩子與那熊孩子的相處問(wèn)題,。這個(gè)問(wèn)題也不難解決，具體的做法就是那熊孩子犯賤一次就狠狠地打他一次,，犯賤兩次就狠狠地打他兩次,，估計(jì)沒有第三次了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你的孩子已經(jīng)得到了熊孩子的懼怕和尊重,，于是,，和平降臨了。孩子的成長(zhǎng)空間一部分是由父母打造的,，但也有相當(dāng)一部分的成長(zhǎng)空間是孩子自己用適當(dāng)?shù)谋┝褪滞箝_拓出來(lái)的,，比如在學(xué)校里。孩子之間的事就由他們自己解決,，因?yàn)槌赡耆藥筒簧鲜裁疵?，遇事就向成年人求助,，這會(huì)極大地?fù)p害孩子處理問(wèn)題的能力,，關(guān)鍵是，成年人在大多數(shù)的情況下都無(wú)法有效地處理孩子們的糾紛,，反而有很大的負(fù)面影響,。你只需要告誡孩子嚴(yán)守不得欺負(fù)弱小這做人底限，其他的時(shí)候就鼓勵(lì)孩子放手反擊賤人,，在這個(gè)過(guò)程中,，使用棍棒和磚頭都可以。適當(dāng)?shù)谋┝?，在?jiǎn)單的環(huán)境中特別有效,，而且，不用擔(dān)心出大事,。熊孩子的背后,，往往站著三到四個(gè)賤人家長(zhǎng)。對(duì)于這類的熊蛋,，你不理會(huì)就行了,，但如果對(duì)方登鼻子上臉，耍賴撒渾,，那么你使用適當(dāng)?shù)谋┝σ彩强梢缘?，尤其在這賤人指著你的鼻子譴責(zé)你羞辱你的時(shí)候。在很多的時(shí)候,，往往一個(gè)大耳光比百句千句扯皮都管用,，這對(duì)大小賤人都有效。孩子的事,，讓孩子自己去解決去戰(zhàn)斗,。大人的事,，由你來(lái)去解決。不要光想著忍讓,，要把和平的選擇權(quán)交到賤人手里,，如果他們想好好過(guò)日子的話。

這種垃圾人是一定要遠(yuǎn)離的啊,，可以選擇調(diào)班或者是轉(zhuǎn)學(xué)

提起“熊孩子”,，相信不少人都遇到過(guò)并為之頭疼。時(shí)不時(shí)會(huì)看到超市的地板上,、餐廳過(guò)道里或者景區(qū)空地上,，一些熊孩子離經(jīng)叛道的行為：躺在地上哇哇哭鬧并撒潑打滾，在飯店里追逐打鬧并碰掉你的筷子和勺,，景區(qū)里大呼小叫上躥下跳打攪你的觀景興致,。這時(shí)候你如果出面想教訓(xùn)兩句，旁邊總有人瞪你一眼“孩子還小呢,，不懂事”,。這人就是熊孩子身后的靠山——熊家長(zhǎng)。

遇到熊孩子熊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢：

治理熊孩子不能按常規(guī)套路,，他們對(duì)和風(fēng)細(xì)雨式的教導(dǎo)可能會(huì)油鹽不進(jìn),，但厲聲威嚇還是管點(diǎn)用的。但前提是,，對(duì)方家長(zhǎng)不在,。不然，就會(huì)演變成兩個(gè)成人之間的戰(zhàn)爭(zhēng),。但這個(gè)策略多多少少有點(diǎn)“居高臨下”之感,，所以稱為“你熊我也熊”。

能不理就不理,，實(shí)在不行的話就——以熊還熊吧,。

當(dāng)然可以試著反擊：當(dāng)遇到熊孩子和熊家長(zhǎng)的時(shí)候，我們不要被道德綁架,，在道德上保持清醒,，在行為上保持理智，積攢口德,。首先維持住自己正確的立場(chǎng),，然后開始自己的反擊。這種事情是要懟回去的,。

已經(jīng)是初二的孩子了,，我給兩條建議，一是給孩子樹立正確的世界觀,，大家都是同樣的生命首先要受到尊重,，當(dāng)別人不尊重的時(shí)候你也沒必要忍,、讓，這是會(huì)形成惡性循環(huán)越來(lái)越嚴(yán)重,，并且導(dǎo)致孩子身心健康問(wèn)題,；二是通過(guò)法律手段進(jìn)行維權(quán)，通過(guò)法律調(diào)解讓那個(gè)家長(zhǎng)和他的孩子得承擔(dān)責(zé)任,，這種不能慣著,，具體要咨詢下律師最好。祝你及家人生活愉快,！

你應(yīng)該直接找他家長(zhǎng)溝通,。

Tags：孩子班上也沒用

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