如何提升小學籃球課的心理效益,？
在學生籃球教學中實現(xiàn)快樂學習十分重要,。1 學生籃球運球教學中的障礙首先就是學生對運球基礎(chǔ)動作的練習較少,。學生喜歡籃球這項運動基本上都是受到球星或者興趣愛好的影響,，多數(shù)學生都沒有重視籃球的競技性。學生在籃球?qū)W習中,，根本沒有興趣練習運球的基本動作,，諸多學生對運球的基本動作都沒有全面掌握和了解，很多時候都是模仿球星的動作,，這是學生在籃球運球?qū)W習中的首要障礙,。另外，還有部分學生根本沒有學習運球就開始練習上籃動作,，這種跳躍式的學習模式必定會影響學習效率與學習質(zhì)量,。其次為學生自身身體條件的影響。學生階段的學生雖然身體的柔韌性較好,，能夠做出很多高難度動作，但學生畢竟還在發(fā)育階段,，其身體條件還是會對籃球運球?qū)W習有著較大的影響,。2 學生籃球教學提升學生運球能力的對策2.1 重視學生籃球動作的規(guī)范性學生階段的學生在練習籃球運球的過程中很難做到動作規(guī)范化，主要原因為學生的力量較小且控制能力相對較弱,，很難做到動作的規(guī)范化,，如果教師不能及時糾正，那么學生就會很難養(yǎng)成規(guī)范練習的習慣,，進而影響籃球運球技術(shù)的提升,。因此，教師需要在這一階段加強指導,，可以先給學生們演示不正確的運球動作,，然后告知學生規(guī)范的練習方式，這樣能夠有效提升學生們的運球能力,。例如在進行運球訓練的過程中,，教師需要多觀察學生們的運球動作，看學生拍球的位置與腳步是否能夠跟得上拍球。在進行投籃訓練的過程中,，教師還需要關(guān)注學生們的姿勢與手的動作,，觀看學生們在投籃時其重心是否穩(wěn)定，對學生不正確的動作進行指導和糾正,，讓學生們可以規(guī)范籃球運球動作,。2.2 運用游戲法來創(chuàng)新籃球運動訓練首先為原地運球教學的創(chuàng)新。在運球訓練過程中,，教師可以以往傳統(tǒng)游戲“我變,、我變、我變變變”進行創(chuàng)新,，全面發(fā)揮出學生們的想象力,，讓學生們在口令中創(chuàng)新多種原地運球方式，例如,，轉(zhuǎn)身,、后接球、單膝跪地等運球方式,，教師可以通過花樣運球模式來提升學生們的學習興趣,，在花樣運球練習中能夠有效提升學生們的手運球的控制能力，同時還能夠提升學生運球的熟練程度,。石頭,、剪刀、布的游戲?qū)W生都會玩,，教師可以組織學生們在原地運球下完成這項游戲,，這不僅賦予了游戲一個新內(nèi)涵，同時還增加運球訓練的難度與興趣,，既激發(fā)了學生們的智力,，還可以培養(yǎng)學生們的手腦協(xié)調(diào)能力。其次為行進間運球教學的創(chuàng)新,?！袄销椬叫‰u”這一游戲?qū)W生都會做，但通常都是在徒手的情況下進行的,。這時教師就可以在進間運球教學中引導學生將這一游戲進行創(chuàng)新,，組織學生幾人為一組，然后在走動或跑步下完成運球,，“小雞”則要保護好自己的運球,，“老鷹”在運球的同時還需要破壞“小雞”運球，“雞媽媽”要保護好自己的“小雞”,，這樣的運球訓練方式每一位學生都有自己的角色,，努力飾演好自己角色,，不僅能夠為傳統(tǒng)的“老鷹捉小雞”游戲增添色彩，同時還可以有效提升學生們的籃球運球能力,。2.3 借助球星效應來激發(fā)學生們運球?qū)W習興趣學生都有很多自己喜歡的籃球明星,，在講述一些籃球明星事跡和賽事的時候，諸多學生都是滔滔不絕,、贊不絕口,。因此，籃球教師就可以借助籃球明星的效應來激發(fā)學生熱愛并習慣籃球運動的心理,，進而提升學生們的籃球運球能力,。例如，在籃球課堂教學中,，教師可以為學生們播放有關(guān)籃球比賽的視頻記錄,，學生們在觀看球星的打球的過程中，會被其技能所折服,，這樣的方式還可以有效激發(fā)學生們的學習興趣,，讓學生有想要提升自身技能的決心。另外,，教師還可以給學生們講述一些球星從下刻苦訓練的精神與經(jīng)歷,，讓學生們意識到球星也是通過自己不斷努力才成功的，給學生們對練習籃球技能與基本動作帶來極大動力,。2.4 運用行進間運球訓練方法我們在日常的籃球運球訓練的過程當中一定要注意新方法的開發(fā),，新的教學方法可以一定程度上激勵學生們學習籃球的積極性，也能夠在此過程當中探索出更好的教學方法,。例如行進間運球的訓練方法就是一個非常大的教學進步,。將原地運球訓練法與行進間運球訓練方法相結(jié)合，可以鍛煉學生的反應能力,，讓他們能夠更加熟練地掌握運球基本功,，由此來提升學生對于運球的熟練度，這也就達到了行進間運球訓練方法的訓練效果,。如果在練習的過程當中,，部分學生出現(xiàn)了疲軟現(xiàn)象,，教師還可以調(diào)整行進間運球和原地運球的構(gòu)成以及所分布時間長短,，這樣來再次調(diào)動學生的激情?；@球的運球訓練無外乎就是需要學生全身心的投入進來,，運用行進間運球和原地運球的方法相結(jié)合，可以很好地達到動靜相輔的訓練過程,，對于籃球運球訓練的教學來說是一大效果良好并且也被教師所廣泛運用的訓練方法,，教師可以在基礎(chǔ)運球的原理之下加以改進,，最好是能夠和班級的實際情況相結(jié)合，開展針對性的訓練,，以此來讓學生能夠投入更多的積極性來練習籃球,，取得相應的成績。